СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Стр. 1

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Стр. 2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Стр. 3-4

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Стр. 5-6

 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Стр. 7

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН  

Стр. 8-23

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Стр. 24

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Стр. 24-25

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Стр. 26

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Стр. 27

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Тип программы: программа основного общего образования

Статус программы: рабочая программа учебного курса

Назначение программы:

-          для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;

-          для педагогических работников МБОУ «СОШ №3» программа определяет приоритеты в содержании основного общего образования и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования;

-          для администрации МБОУ «СОШ №3» программа является основанием для определения качества реализации основного общего образования.

-           

Категория обучающихся: учащиеся 7  класса МБОУ  «СОШ №3»

Сроки освоения программы: 1 год

Объем учебного времени: 105 часов

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 3 часа в неделю

Формы контроля: текущий контроль, итоговый контроль.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, обязательным минимумом содержания образования школьников в области физической культуры, а так же авторской программы доктора педагогических наук В.И. Лях «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» М., Просвещение.,2010г.

Цели изучения предмета:

формирование у школьников устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи:

·         формирование знаний и способов развития физических качеств, организации и проведении самостоятельных занятий общефизической и спортивной подготовкой;

·         обучение техническим действиям и приёмам базовых видов спорта;

·         обучение способам контроля за состоянием здоровья и профилактики утомления средствами физической культуры, оказание доврачебной помощи на занятиях физическими упражнениями и спортом;

·         освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

·         воспитание положительных качеств личности, соблюдение норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Концепция:

формирование общей грамотности учащихся в области физической культуры, укрепление их здоровья и повышение функциональных возможностей организма; активное содействие процессу социализации школьников; включение их в физкультурно-оздоровительное и спортивно-массовые формы занятий физическими упражнениями; приобщение к здоровому образу жизни. Содержание программы представлено на базовом уровне образования. Программа рассчитана на проведение трёх уроков в неделю.

Формы, методы, технологии обучения:

основное содержание программы  осваивается учащимися на уроках физической культуры, которые в зависимости от направленности учебных тем  и решаемых задач дифференцируются на уроках с образовательно-познавательной направленностью (освоение знаний и способов деятельности), образовательно-обучающей направленностью (обучение двигательным действиям и физическим упражнениям) и образовательно-тренировочной направленностью (развитие физических качеств).

Для полноты освоения программного содержания, помимо уроков физической культуры, используются самостоятельные формы занятий физическими упражнений в режиме учебного дня и учебной недели, спортивно-массовые мероприятия в спортивных кружках и секциях.

В условиях целостного образовательного процесса используются межпредметные связи предмета физической культуры с содержанием таких дисциплин, как история, биология, физика, технология, искусство, основы безопасности жизнедеятельности. Каждый из типов уроков физической культуры носит образовательную направленность и по возможности включает школьников в выполнение самостоятельных заданий. При этом приобретаемые учащимися на уроках знания и умения должны формироваться в систему домашних знаний, при выполнении которых они закрепляются и индивидуализируются.

Вариативная часть распределена по основным разделам программы: лёгкая атлетика – 9 часов, спортивные игры – 12 часов.

             Методы проведения занятий разнообразны: метод показа, метод сравнения, метод анализа.

Формы организации учебного процесса: индивидуальные, групповые, фронтальные, практикумы.

Способы достижения и формы оценки результатов:

результаты достигаются через организацию целостного педагогического процесса, включающего организацию урочной и внеурочной деятельности. Формы оценки результатов: текущая и итоговая аттестация.

Приёмы и методы преподавания:

В соответствии с дидактической задачей и условиями обучения в преподавании предмета используются следующие методы:

- практические: разучивание по частям, разучивание в целом, игровой, соревновательный;

-методы  использования слова: рассказ, описание, объяснение, беседа, разбор, задание, указание, оценка, команда, подсчёт;

- методы наглядного восприятия: показ, демонстрация, звуковая и световая сигнализация.

Виды деятельности учащихся: игровая деятельность,  разучивание, соревнование, рассказ, слушание, объяснение, демонстрация, подсчёт, судейство, рассказ, описание, объяснение, разбор, оценка, наблюдение, рассматривание, тренировка.