2.Раздел  «Содержание календарно-тематического плана»

№

п/п

Наименование тем

учебных занятий

Общее количество обязательных аудиторных часов

Вид учебного занятия (урок, лекция, семинар; практическое занятие, лабораторная работа контрольная работа, самостоятельная работа)

Тема самостоятельной работы в соответствии с рабочей программой дисциплины

Домашнее задание по теме

1

Введение.

Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Язык и общество. Язык как развивающееся явление.

Язык как система. Основные уровни языка.

Русский язык в современном мире. Язык и культура. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Понятие о русском литературном языке и языковой норме.

Контрольная работа№1.

Входящий контроль знаний (диктант)

2

Комбинированный урок

 

конспект

2

Виды речевой деятельности. Речевая ситуация и ее компоненты.

Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств.

Функциональные стили речи и их особенности.

Разговорный стиль речи, его основные признаки, сфера использования.

Практическая работа:

Стилистический анализ текста

2

Комбинированный урок

Текст как произведение речи. Признаки, структура текста.

Л.3

С.205..209

Упр.281

3

Основные жанры научного стиля: доклад, статья, сообщение и др

Практическая работа:

       Конструирование текста.

2

Комбинированный урок

Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте.

Л.3 стр.115…118

Упр.163

4

Признаки, назначение. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др.

Практическая работа:

1.      Оформление документов официально-делового стиля.

2.      Редактирование текста.

2

Комбинированный урок

Информационная переработка текста (план, тезисы, конспект, реферат, аннотация). Абзац как средство смыслового членения текста.

Л.3

стр. 166-169

упр.228

5

Назначение. Основные жанры публицистического стиля. Основы ораторского искусства. Подготовка публичной речи. Особенности построения публичного выступления.

Практическая работа:

1. Выполнение стилистического анализа текста.

2. Редактирование текста.

2

Комбинированный урок

Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Соединение в тексте различных типов речи.

Лингвостилистический анализ текста.

Л.3

Стр.126-127

Упр.174

6

Основные признаки: образность, использование изобразительно-выразительных средств и др.

Практическая работа:

1. Тренировочное упражнение: выполнение стилистического анализа текста.

2. Творческое задание: редактирование текста.

Тестовая работа по теме: Язык и речь. Функциональные стили речи.

2

Учетно-обобщающий урок

 

Л.3

стр.135-137

упр.185

7

Лексическое и грамматическое значения слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация.

            Практическая работа:

1. Тренировочное упражнение: соотнести слова с лексическим значением.

            2. Комментированное упражнение: найти и устранить в тексте лексические ошибки, связанные с неправильным употреблением паронимов

2

Комбинированный урок

Лексические нормы.

Л.3

Стр.49-52

Упр.58

 

8

Исконно русская лексика, заимствованная лексика, старославянизмы.

Нейтральная лексика, книжная лексика, лексика устной речи (жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы). Профессионализмы. Терминологическая лексика..

            Практическая работа:

1. Тренировочное упражнение: найти в тексте и исправить лексические ошибки.

2. Комментированное упражнение: охарактеризуйте слова с точки зрения их происхождения.

2

Комбинированный урок

 

Лексические ошибки и их исправление.

Л.3

Стр.57-61

Упр64

9

Архаизмы, историзмы, неологизмы. Особенности русского речевого этикета. Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта. Фольклорная лексика и фразеология. Русские пословицы и поговорки

            Практическая работа:

1. Творческое задание: составить текст с использованием русских пословиц и поговорок.

            2. Тренировочное упражнение: найти в тексте устаревшие слова.

2

Комбинированный урок

Ошибки в употреблении фразеологических единиц и их исправление.

Л.3 стр.62…63

Упр.68

10

Отличие фразеологизма от слова. Употребление фразеологизмов в речи. Афоризмы. Лексические и фразеологические словари. Лексико-фразеологический разбор.

Практическая работа:

Тренировочное упражнение: к фразеологизмам подобрать фразеологические синонимы.

           Тестовая работа по теме: «Лексика и фразеология»

2

Учетно-обобщающий урок

 

Л.3

Стр.63-64

Упр.72

11

Звук и фонема. Открытый и закрытый слог. Соотношение буквы и звука. Фонетическая фраза. Ударение словесное и логическое. Роль ударения в стихотворной речи. Интонационное богатство русской речи. Фонетический разбор слова.

Практическая работа:

1.Тренировочное упражнение: расставить в словах ударение.

2. Предупредительный диктант с грамматическим заданием.

2

Комбинированный урок

Орфоэпические нормы: произносительные и нормы ударения.

Конспект Л.3

Стр49

Упр. 47

12

Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.

Практическая работа:

Осложненный диктант: записать текст, выделить в словах условия орфограммы «Правописание приставок  на з-/с-. Правописание и-ы после приставок».

Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц.

2

Комбинированный урок

Произношение гласных и согласных звуков, произношение заимствованных слов. Использование орфоэпического словаря.

 

Л.3

Стр.17

Упр.15

13

Правописание приставок на З -  С - . Правописание И – Ы после приставок.

Практическая работа:

Предупредительный диктант

2

Учетно-обобщающий урок

 

конспект,

стр.40

упр.41

 

 

 

14

Контрольная работа№2. Правописание гласных и согласных в корне.

2

Контрольно – учетный урок

 

 

15

Многозначность морфем. Синонимия и антонимия морфем. Морфемный разбор слова.

Практическая работа:

           Морфемный разбор слова.

2

Комбинированный урок

 

Л.3

Стр67-68

Упр.75

16

Словообразование знаменательных частей речи. Особенности словообразования профессиональной лексики и терминов. Понятие об этимологии. Словообразовательный анализ.

Практическая работа:

            Словообразовательный анализ.

            Редактирование текста.

2

Комбинированный урок

 

Л.3

Стр.69

Упр.79

17

Правописание чередующихся гласных в корнях слов. Правописание приставок ПРИ - / - ПРЕ -. Правописание сложных слов.

Практическая работа:

Выборочное упражнение: выписать из текста слова с чередующимися гласными в корне.

Тестирование по теме: Морфемика, словообразование, орфография.

2

Учетно-обобщающий урок

 

Л.3

Стр.71

Упр.84

18

Лексико-грамматические разряды имен существительных. Род, число, падеж существительных. Склонение имен существительных. Правописание окончаний имен существительных. Правописание сложных существительных. Употребление форм имен существительных в речи.

Практическая работа:

Морфологический разбор имени существительного

2

Комбинированный урок

Употребление форм имен существительных в речи.

Л.3

Стр.72

Упр89

19

Значение местоимения. Лексико-грамматические разряды местоимений. Правописание местоимений.

Употребление местоимений в речи. Местоимение как средство связи предложений в тексте. Синонимия местоименных форм.

Практическая работа:

Морфологический разбор местоимения

2

Комбинированный урок

 

Л.3

Стр74

Упр.96

20

Лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.

Практическая работа:

Морфологический разбор имени прилагательного.

2

Комбинированный урок

Употребление форм имен прилагательных в речи.

Л.3

Стр.73

Упр.91

21

Значение местоимения. Лексико-грамматические разряды местоимений. Правописание местоимений.

Употребление местоимений в речи. Местоимение как средство связи предложений в тексте. Синонимия местоименных форм.

Практическая работа:

Морфологический разбор местоимения

2

Комбинированный урок

 

Л.3

Стр.74

Упр. 96

22

Грамматические признаки глагола.

Правописание суффиксов и личных окончаний глагола. Правописание НЕ с глаголами.

Практическая работа:

Морфологический разбор глагола.

2

Комбинированный урок

Слова категории состояния (безлично-предикативные слова). Отличие слов категории состояния от слов-омонимов. Группы слов категории состояния. Их функции в речи.

 

Л.3

Стр.74

Упр.101

23

Образование действительных и страдательных причастий. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Правописание НЕ с причастиями. Правописание -Н- и –НН- в причастиях и отглагольных прилагательных. Причастный оборот и знаки препинания в предложении с причастным оборотом. Употребление причастий в текстах разных стилей. Синонимия причастий.

Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Правописание НЕ с деепричастиями. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом.

Употребление деепричастий в текстах разных стилей. Особенности построения предложений с деепричастиями. Синонимия деепричастий.

Практическая работа:

          Морфологический разбор причастия

          Морфологический разбор деепричастия.

2

Комбинированный урок

Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Правописание НЕ с деепричастиями. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом.

Употребление деепричастий в текстах разных стилей. Особенности построения предложений с деепричастиями.

Л.3

Стр74

Упр.104

24

Грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий. Правописание наречий. Отличие наречий от слов-омонимов.

Практическая работа:

Морфологический разбор наречия

2

Комбинированный урок

Употребление наречия в речи. Синонимия наречий при характеристике признака действия. Использование местоименных наречий для связи предложений в тексте.

 

Л.3

Стр.74

Упр108

25

Правописание предлогов. Отличие производных предлогов (в течение, в продолжение, вследствие и др.) от слов-омонимов.

Употребление предлогов в составе словосочетаний. Употребление существительных с предлогами благодаря, вопреки, согласно и др.

Практическая работа:

Редактирование текста: устранить ошибки в употреблении предлогов.

2

Комбинированный урок

Междометия и звукоподражательные слова. Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Употребление междометий в речи.

 

Конспект

Сост. предл.

26

Правописание союзов. Отличие союзов тоже, также, чтобы, зато от слов-омонимов.

Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.

Практическая работа:

Редактирование текста

2

Комбинированный урок

 

Конспект

Сост. предл.

27

Правописание частиц. Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи. Частицы как средство выразительности речи. Употребление частиц в речи.

Практическая работа:

           Тестирование по теме «Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи»

2

Учетно-обобщающий урок

 

Конспект

 

28

Контрольная работа№3.  Слитное, раздельное и дефисное написание самостоятельных и служебных частей речи.

2

Контрольно-учетный урок