Рекомендации к оформлению  лабораторной работы по биологии.

·         Оформление отчетов по выполнению лабораторных работ осуществляется в рабочей тетради по биологии.

·         От предыдущей работы отступают 3-4 клетки и записывают дату проведения. Посередине следующей строки записывают номер лабораторной работы. Далее, каждый раз с новой строки записывают тему и цель работы, перечисляют используемое оборудование . После строки «ход работы» коротко поэтапно описывается выполнение работы.

·         Если в ходе работы задается вопрос, то записывается ответ, если требуется оформить рисунок, заполнить таблицу, то соответственно выполняется рисунок или заполняется таблица.

·         Рисунки должны иметь размер не меньше, чем 6×6 см. не обязательно рисовать все, что видно в микроскоп, достаточно зарисовать небольшой фрагмент. Все рисунки должны иметь обозначения составных частей. В противном случае снижается оценка.

·         Рисунки должны располагаться на левой стороне тетрадного листа, подписи к рисункам — внизу.

·         Таблицы заполняются четко и аккуратно. Таблица должна занимать всю ширину тетрадной страницы.

·         Схемы должны быть крупными и четкими, выполненными простым карандашом (допускается использование цветных карандашей), содержать только главные, наиболее характерные особенности, детали.

·         Ответы на вопросы должны быть аргументированы и изложены своими словами; ответы типа «да» или «нет» не принимаются.

В конце каждой лабораторной работы обязательно записывается вывод по итогам выполненной работы (вывод формулируется исходя из цели работы).

Лабораторная работа без вывода может не быть оценена.

Практические и лабораторные работы проводятся по биологии согласно календарно-тематическому планированию, в соответствии с требованиями учебной программы по биологии.

Учитель заранее информирует учащихся о графике выполнения этих работ.

Оценка за лабораторную работу выставляется каждому ученику, присутствовавшему на уроке, когда проводилась данная работа.

Практические и лабораторные работы могут проводиться как индивидуально, так и для пары или группы учащихся.

При оценке результативности выполнения практической и лабораторной работы учитель использует следующие критерии:

·         умение ученика применять теоретические знания при выполнении работы;

·         умение пользоваться приборами, инструментами, самостоятельность при выполнении задания;

·         темп и ритм работы, четкость и слаженность выполнения задания;

·         достижение необходимых результатов;

·         формулирование вывода о результатах исследования и оформление результатов работы.