Цель урока: расширение и углубление знаний о силе трения.

Задачи урока:

Образовательные: Научить пользоваться приборами и снимать показания с приборов, строить графики по результатам эксперимента, рассчитывать коэффициент трения

Развивающие: Научить анализировать и делать выводы на основе экспериментальных данных, установить зависимость силы трения от различных факторов;

Воспитательные:Побуждать учащихся к преодолению трудностей в процессе умственной деятельности, побуждать к толерантности и коллективизму, воспитать интерес к физике.

Учащийся сможет:

-актуализировать знания по изучаемой теме.

-самостоятельно осмыслить и освоить информацию.

-представить свое понимание терминов.

-самостоятельно применять формулировки и формулу силы трения - быть внимательным к новой информации в поцессе всей работы над ней.

- работать в группе

- оценивать себя и уметь переносить приобретенные знания в новую учебную ситуацию, владеть методом самооценивания.

В задачи лабораторного практикума входят:

развитие мышления учащихся, формирование у них самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, методах физической науки, о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

усвоение школьниками идей неисчерпаемости процесса познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

Ожидаемые результаты:

Ученик знает / понимает

ü смысл понятий: трение

ü смысл физических величин: силы трения

Ученик описывает / объясняет

• ü физические явления: условия возникновения сил трения

Ученик использует физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: длины, силы

ü представляет результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявляет на этой основе эмпирические зависимости

ü выражает результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü приводит примеры практического использования физических знаний о силе трения,

ü осуществляет самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

• üиспользует приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.