В данном материале,мне хотелось еще раз уделить внимание такой проблеме,как орфографическая зоркость у младших школьников. Одной из главных задач обучения русскому языку в начальных классах является развитие орфографической зоркости, так как с ней связано приобретение орфографического навыка.Орфографическая зоркость – это умение обнаруживать звук, находящийся в слабой позиции.Наибольший эффект для выработки орфографической зоркости дает комбинированное восприятие и запоминание, которые возможны в процессе комментированного письма, звукобуквенного и орфографического разбора, при чтении, при списывании, если оно осложнено соответствующими заданиями. Важна еще установка самих учащихся на работу.