Русский язык                                4 «А» класс  Тема урока:             Лес и ручей Цель урока:              1.Говорить детям о природу ,как охранять природу. 2.Обогатить словарный запас у учащихся, развивать запас у учащихся, развивать знании  и умение у учащихся в письменной и устной речи7 3.Любовь и окружающей среде. Метод:                       Объяснительный Тип :                          комбинированный Связь:                       С казахским  языком . Наглядности :          картинки, карточки, таблица. Ход урока:                1)Орг.момент                                    а) приветствие                                    б) рапорт дежурного. Опрос домашнего задания. 1.Упр.1.6.8 2.Работа по картинкам. 3.Вопросно-ответная беседа 4.Игра  ,,Кто быстрее?’’ Закрепление. Новая тема:             Лес и ручей. Пословица.             Лес богатства и  краса, береги свои леса. 1.      Чтение текста учителя 2.      Чтения про себя 3.      Чтения учащихся 1-5 учеников. 4.      Вопросно  ответная беседа 5.      Словарная работа. Ручей бежал -бұлақ ағып жатты Жаловался – зарланды Вырубили – кесіп тастады. Не поверил – сенбеді.   Вопросно ответная беседа? Где бежал ручей? Что он говорил? Что ответил ему лес? Что случилась потом? Почему ручей высох? Какие  картинки к тексту вы бы нарисовали?             Игра ,,Цветок – дерево – фрукт ’’ Например. Цветок – астра, мак, ромашка. Дерево – клен, береза, сосна, ель Фрукт – яблоко, груша слива. Новые слова Ручей             лес  бежит ручей Ручьи             леса бежит мальчик У ручья          в лесу бежит время Упражнение 2 Это тополь. Это ель. Это береза. Это сосна. Это клен. Запомните , как изменяются глагол Я бегу                                    Мы бежим Ты бежишь                            Вы бежите Он (она) бежит                     Они бегут. Запомните. Слова солнце, небо, слово- существительные среднего рода. Их можно заменить словом оно. От существительного среднего  рода и прилагательному ставится вопрос какое?- Солнце (какое?) Солнце ясное.