Иногда кажется, что идеи уроков , как и стихи, «растут» то «как розы», то «как одуванчик у забора» Однажды прочитала рассказ современного автора и даже поучаствовала в полемике вокруг формы и содержания этого произведения. Сейчас, просматривая списки летнего чтения для будущих 8-ых и 11 классов, рассказ снова вспомнила.

Итак, «Стать человеком» - произведение Майка Герплина  проблемно-тематически и отчасти по подходам к изображению действительности (фантастика, гротеск) соотносится с «451 по Фаренгейту» в 8-ых и «Мы» Замятина в 11-ом. Поэтому цели и задачи учителя, в том числе и формирование навыка «узнавания» сквозных мотивов и тем в литературе, обозначены в самой идее урока-пролога. Занятие проводится в технологии РКМЧП  (приём «чтение с остановками»).

Текст рассказа распечатан, разделён на части, которые  выдаются детям поэтапно .