Литературная викторина для учащихся 5-6 классов, занимающихся по программе и учебникам Р. Н. Бунеева и Е. В. Бунеевой «Образовательная система Школа 2100».

На уроках литературы круг чтения подростков постоянно расширяется: они открывают для себя новые произведения и русской ,и зарубежной литературы, новых писателей. В 5 классе учащимся предлагается прочитать произведения, написанные в самых увлекательных жанрах: в жанре приключений, фантастики, детектива. В 6 классе учащиеся познакомились с новыми для них литературными жанрами, например балладами, произведениями переводной литературы, мистической литературой, с авторскими сказками, рассчитанными на взрослое их осмысление(так называемыми «сказками для взрослых»).Эти книги прошли проверку временем, их зачитывались подростки в разных странах, когда-то их читали родители нынешних пяти-шестиклассников. В учебниках эти произведения представлены в сокращенном варианте. Хотелось бы, чтобы после очередного урока литературы, у учащихся возникло желание прочитать книгу целиком.

Учитель использует для этого множество форм работы, в том числе и литературные викторины. Вопросы викторины можно использовать и для состязания команд. Тогда учащимся предлагается домашнее задание: инсценировать отрывок из прочитанных произведений, представить литературного героя, используя для этого костюм и монолог (или диалог).Для игры с болельщиками можно «посетить» «Музей забытых вещей». Учащиеся должны назвать предмет; произведение, в котором он упоминается, и его автора. Например, тельняшка. Предполагаемый ответ пятиклассника: ее носили пираты капитана Флинта из произведения Р.- Л. Стивенсона «Остров сокровищ» и моряки с корабля из рассказа Б. Житкова «Механик Салерно».

В предлагаемой викторине для пятиклассников составлены 10 вопросов по 1 части учебника литературы «Шаг за горизонт». В занимательной форме они проверяют знание учащимися приключенческой литературы. Многие вопросы предполагают развернутый ответ, в котором учащиеся должны назвать произведение, его автора, героев и даже мелкие подробности эпизода или описания. Вопросы составлены на основе текстовых цитат диалогов, описаний, высказываний.

Шестиклассникам предлагается 13 вопросов по 1 части учебника литературы «Год после детства» по произведениям классической русской и зарубежной литературы. Все вопросы предполагают хорошее знание текста. Например, 1-ый вопрос предполагает чтение наизусть отрывка из первой строфы баллады В. А. Жуковского «Светлана»;2-7,13 вопросы - знание героев произведений Н. В. Гоголя и А. П. Чехова и их характеристики; 9-10 вопросы связаны с личностями писателей, их биографией; 11 вопрос – с жанром произведения.