Я постаралась на уроке показать чтение по ролям, самостоятельное чтение, выборочное чтение. Вопросы на уроке стараюсь задавать так, чтобы ребенок самостоятельно мыслил . Учу самостоятельно ориентироваться в тексте так, как задания направлены на хорошую ориентировку в тексте; учу детей самостоятельно делать выводы на разных этапах урока.
Большое значение придаю анализу текста, это важно в плане преемственности. На этом уроке, на мой взгляд, получилась межпредметная связь. Текст несёт очень большой воспитательный потенциал. Очень много моментов, с которыми дети соприкасаются в жизни. И я думаю, что они много взяли для себя поучительного.
Ну, а со стороны виднее и скрытые недостатки и хорошие моменты.