Литературный КВН по комедии «Ревизор» Н.В. Гоголя.

                                                   8 класс.

Цель: Обобщение и систематизация знаний, коммуникативных умений, навыков актерского мастерства.

 Название команды. Девиз.

I.Вопросы по тексту комедии командам.

1.     Какой чин занимал Хлестаков на службе? (коллежский регистратор)

2.     Какой сон приснился городничему? (2 черные огромные крысы)

3.     Кто из героев ломал стулья? (учитель истории)

4.     Какое слово извратил Осип, называя героя «елистратишкой»? (регистратор)

5.     С кем сравнивал городничий больных в больнице? (с кузнецами)

6.     Где висел охотничий арапник? (в суде)

7.     Кого из героев, по словам Аммоса Федоровича, в детстве мамка ушибла, и с тех пор от него отдает немного водкой? (заседателя суда)

8.     Какой смысл вкладывал Осип в слово «Галантерейное» обхождение? (галантный, любезный, вежливый)

II.Вопросы для соперников (по 1 вопросу). Готовят сами ученики.

III.Конкурс капитанов.

Каждый капитан может заработать дополнительное очко команде, если даст ответ на вопросы, с которыми не справился соперник.

1.     Кто из писателей называл себя «крестным отцом «Ревизора»? (А.С. Пушкин)

2.     Назовите единственное «честное, благородное лицо» комедии, по словам автора.  (Смех)

3.     Каков эпиграф к комедии «Ревизор»? («На зеркало неча пенять, коли рожа крива»)

4.     Чиновники какого города особенно ненавидели Гоголя за комедию «Ревизор»? (Миргорода)

IV.Конкурс команд по карточкам с репликами героев.

Задания:

а. Определить, кому из героев принадлежат данные слова:

1 «Пусть каждый возьмет в руки по улице… черт возьми, по улице! – по метле!..» (Городничий)

2 «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя». (Городничий)

3 … больные «выздоравливают, как мухи» (А.Ф. Земляника)

4 «… и в ином случае много ума хуже, чем бы его … совсем не было» (Городничий)

V. Блиц - турнир «Кто первый?» (2 вопроса дополнительно)

Задание: кто быстрее ответит…

1.     С кем из писателей Хлестаков, по его словам, был «на дружеской ноге»? (С Пушкиным)

2.     Как охарактеризовал Хлестакова почтмейстер после того, как прочитал письмо? (Ни то, ни сё)

3.     Кто из чиновников доносил на своих приятелей, других чиновников, в беседе с Хлестаковым? (Земляника)

4.     Кого называл городничий «сороками короткохвостыми, сморчками короткобрюхими»? (Добчинского и Бобчинского)

5.     Кто из героев не знал ни слова по – русски? (Доктор Христиан Иванович)

6.     В каком из присутственных мест сторожа завели гусей? (В суде)

7.     Кто из героев брал взятки борзыми щенками? (Аммос Федорович, судья)

8.     Кто из героев «делал гримасы»? (1 из учителей)

VI.Письмо Хлестакова.

Командам вручаются «письма», в которых находятся карточки с цитатами, характеризующими героев комедии устами Хлестакова.

Задание: определить, к кому из героев относятся данные характеристики. Ответы сдаются в письменном виде жюри.

На конверте адрес: Санкт-Петербург, в Почтамтскую улицу, в доме под нумером  97-ым, поворотя во двор, в 3 этаже направо господину Тряпичкину Ивану Васильевичу, Саратовская губерния, село Подкатиловка, Хлестаков Иван Александрович.

1.     «… глуп, как сивый мерин» (Городничий)

2.     «… точь-в-точь департаментский сторож Михеев, должно быть, так же, подлец, пьет горькую». (почтмейстер)

3.     «… совершенная свинья в ермолке». (А.Ф. Земляника)

4.     «…протух насквозь луком». (Л.Л. Хлопов)

VII. Импровизированная постановка последней сцены комедии.

Командам вручается текст с последними словами жондарма. Подведение итогов инсценировки.

VIII. Подведение итогов КВН.

Дополнительные вопросы:

1.     Чем лечили в больнице, по словам Артемия Филипповича? (не столько медикаментами, сколько честностью и порядком)

2.     Откуда, по словам Хлестакова, ему доставляли суп в кастрюльке? ( из Парижа)

3.     Кто из героев «мошенников над мошенниками обманывал, пройдох и плутов таких, что весь свет готовы обворовать, поддевал на узду»? (Городничий)

4.     В течение какого срока находился на должности судьи Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин? (30 лет)

5.     Кому принадлежат слова: «чего смеетесь?  Над собой смеетесь?..» (Городничему)

6.     Кем видела своего мужа Анна Андреевна после того, как дочь их, Марья Антоновна, станет женою Хлестакова? (Генералом)

IX. Награждение.

Задания:

а. Определить, кому из героев принадлежат данные слова:

1 «Пусть каждый возьмет в руки по улице… черт возьми, по улице! – по метле!..»

2 «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя».

3 … больные «выздоравливают, как мухи»

4 «… и в ином случае много ума хуже, чем бы его … совсем не было»

Задания:

а. Определить, кому из героев принадлежат данные слова:

1 «Пусть каждый возьмет в руки по улице… черт возьми, по улице! – по метле!..»

2 «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя».

3 … больные «выздоравливают, как мухи»

4 «… и в ином случае много ума хуже, чем бы его … совсем не было»

Задания:

а. Определить, кому из героев принадлежат данные слова:

1 «Пусть каждый возьмет в руки по улице… черт возьми, по улице! – по метле!..»

2 «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя».

3 … больные «выздоравливают, как мухи»

4 «… и в ином случае много ума хуже, чем бы его … совсем не было»

Задания:

а. Определить, кому из героев принадлежат данные слова:

1 «Пусть каждый возьмет в руки по улице… черт возьми, по улице! – по метле!..» (Городничий)

2 «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя».  (Городничий)

3 … больные «выздоравливают, как мухи» (А.Ф. Земляника)

4 «… и в ином случае много ума хуже, чем бы его … совсем не было» (Городничий)

Задания:

а. Определить, кому из героев принадлежат данные слова:

1 «Пусть каждый возьмет в руки по улице… черт возьми, по улице! – по метле!..» (Городничий)

2 «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельность градоправителя».  (Городничий)

3 … больные «выздоравливают, как мухи» (А.Ф. Земляника)

4 «… и в ином случае много ума хуже, чем бы его … совсем не было» (Городничий)