Цели занятия:

                         а) обучающая: дополнить сложившиеся представления учащихся о личности великого писателя, его творческой и общественной деятельности в 80-е годы XIX столетия; помочь увидеть проблематику комедии «Плоды просвещения», стилевые особенности;

                         б) развивающая: развитие исследовательских умений и навыков; навыков самостоятельного постижения и восприятия творчества Л.Н. Толстого, соотнесения их со своими внутренними представлениями;

                         в) воспитывающая: на примере творческой и общественной деятельности Л.Н. Толстого воспитывать уважение к народу; стремление отозваться на беды и страдания окружающих.

План занятия.

Содержание этапов.

Методы и формы работы.

1. Мотивационное начало (обращение к эпиграфу).

Эвристическая беседа.

2. Выход на тему урока.

Результаты проведенных исследований.

3. Работа с текстом.

Выборочное чтение.

Эвристическая беседа.

Частичнопоисковая работа по теме.

4. Актуализация новых знаний.

Кластер «Элементы комедийного стиля в пьесе».

5. Итоги занятия.

Рефлексия.

6. Домашнее задание.

Задания репродукционного характера.

Наглядность и оборудование.

1.      Эпиграф к занятию: «Какая правдивость взглядов на жизнь, какая широта взмаха гениального художника видна во всей этой пьесе!» (И. Е. Репин.)

2.      выставка «Творчество Л.Н. Толстого в 20-е годы XIX века».

3.      Медиотека. Презентация к занятию.

4.      Словарь: комедия, спиритизм.