Во все времена изучению марийского фольклора уделяли очень мало внимания. Настоящая работа может послужить наглядным примером для внедрения марийского фольклора в образовательную и воспитательному область и дальнейшего изучения роли марийского фольклора в воспитании детей дошкольного возраста для педагогов. Может способствовать восполнению пробелов в исследовании некоторых аспектов марийского устного народного творчества.