Müasir Azərbaycan ədəbi dili dünyanın inkişaf etmiş dillərindən biri kimi mükəmməl, sabit normalara malikdir. Həmin normalar müəyyən tarixi təkamülün məhsuludur. Dilin daxili quruluşunu onun səs tərkibi (fonetikası), leksikası (lüğət tərkibi) və qrammatik
| Предмет: | Иностранные языки |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Agayarova Seadet Abdulquseyn
|
Здесь была ссылка на работу Müasir Azərbaycan ədəbi dili dünyanın inkişaf etmiş dillərindən biri kimi mükəmməl, sabit normalara malikdir. Həmin normalar müəyyən tarixi təkamülün məhsuludur. Dilin daxili quruluşunu onun səs tərkibi (fonetikası), leksikası (lüğət tərkibi) və qrammatik автора Agayarova Seadet Abdulquseyn.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 19.82 Kb |
| Количество скачиваний: | 1 |
Просмотров: 58
Похожие материалы
- Hər hansı bir dilin üslublarını, üslubi imkanlarını öyrənən dilçilik sahəsinə üslubiyyat deyilir. Üslubiyyatın əsas vahidi üslubdur. Cəmiyyətin müxtəlif sahələrində dil vahidlərindən eyni səviyyədə istifadə edilmir. Üslub dedikdə dil
- Obrazlılığın və emosionallığın 3 səviyyədə göstəricisi var: 1. Fonetik səviyyədə obrazlılıq. 2. Leksik səviyyədə obrazlılıq. 3. Qrammatik səviyyədə obrazlılıq.
- Статья "Способы создания комического эффекта в произведениях П.Г. Вудхауза и особенности их перевода на русский язык"
- Проектная технология – эффективное средство развития умений устноречевого общения обучающихся (образовательный проект)
- Обобщение педагогического опыта по теме: «Использование сервисов web 2.0 на уроках иностранного языка с целью эффективного овладения учащимися ключевыми коммуникативными компетенциями»
- Эссе «Профессиональная культура учителя»
- Использование мультемидийных интерактивных технологий при изучении иностранных языков в школе.
- Проектная деятельность учащихся на уроках иностранного языка
- ФЕНОМЕН КОЛЬОРУ У ГРЕЦЬКИХ ФРАЗЕОЛОГІЗМАХ, ОСОБЛИВОСТІ ЙОГО СПРИЙМАННЯ
- ПРИНЦИПИ І ОСОБЛИВОСТІ ПЕРЕКЛАДУ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ ІЗ КОМПОНЕНТОМ «КОЛОРОНІМ» В НОВОГРЕЦЬКІЙ, АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ