Данный мастер - класс был проведен для учителей начальных классов с целью актуализации знаний форм организации учебных заданий. Учителя смогли проанализировать положительные и отрицательные стороны данного способа обучения, принципы групповой работы, структуру и содержание заданий, комплектование групп, некоторые виды групповой работы, поведение учителя во время групповой работы, познакомились с критериями эффективности групповой работы. Коллегам были предложены некоторые советы по организации групповой работы.

В конце мастер - класса участники провели рефлексию проделанной работы с использованием полученных критериев и рекомендаций. При создании мастер - класса были использованы ресурсы Интернета.