На отработку навыка решения уравнений  в седьмом классе объявляю конкурс «Смайл».  Ребята с удовольствием и «здоровым спортивным азартом» состязались друг с другом.

А делаю я это так:

1. Разрезаю тетрадь пополам

2. Пишу уравнения (заранее после проверки предыдущих уравнений)

3. На этапе повторение пройденного материала (стараюсь на каждом уроке) раздаю мини - тетрадки

4. Ребята решают два уравнения.

5. Проверяю и за каждое правильное решение приклеиваю смайлик

Дело это азартное, ребята на переменах приходят, считают свои смайлики, анализируют, кто лидирует, кто отстает. Видят,  свои типичные ошибки (перенос через знак равно, сложение и вычитание чисел с разными знаками и т.д.)

Этим самым «убиваю два зайца».  Во первых повышаю интерес к математике,  к учебному процессу, во вторых учимся решать уравнения,  они как известно одни из китов на которых держится алгебра