Мастер-класс по русскому языку

«Склонение имен прилагательных»

Карагусова Н.А.

учитель начальных классов

ГБС(К)ОУ РХ «Специальная

(коррекционная) общеобразовательная

школа – интернат 3, 4 видов»

Центр дистанционного образования

Сегодня одним из ключевых направлений развития образования, определенных инициативой «Наша новая школа», является создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

Действительно, кроме отсутствия качественного образования дети-инвалиды сталкиваются с целым комплексом культурно-социальных проблем:

1.   нарушение связи с миром;

2.   недостаток контактов со взрослыми и сверстниками;

3.   ограниченный доступ к информационным ресурсам;

4.   недоступность общения с природой, культурными ценностями.

         Наряду с  такими факторами как состояние здоровья и особенность психического развития, этим детям присуща неуверенность в себе, низкая самооценка, незнание путей достижения своих жизненных целей, что приводит к тому, что процесс интеграции в общество проходит очень сложно. Лишенные общения с основной массой обычных сверстников, такие дети не приобретают необходимых для жизни навыков. Лишь немногие из них с уверенностью и оптимизмом смотрят в будущее, большинство же сомневаются, что жизнь их сложится успешно.

         В настоящее время дистанционное образование стало реальной возможностью учиться в индивидуальном режиме независимо от места и времени; получать образование по индивидуальной траектории, в соответствии с принципами открытого образования. Данная форма получения образования позволила реализовать права человека на непрерывное образование и получение информации.

Все больше осознается, что психофизические нарушения не отрицают человеческой сущности, способности чувствовать, переживать, приобретать социальный опыт. Пришло понимание того, что каждому ребенку необходимо создавать благоприятные условия развития, учитывающие его индивидуальные образовательные потребности и способности.

Исходя из этого, к каждому ребенку с ОВЗ необходимо подходить не с позиции, чего он не может в силу своего дефекта, а с позиции, что он может, несмотря на имеющееся нарушение.

Поэтому задача педагогов современной школы - создать адекватные условия для развития и обучения детей c ограниченными возможностями здоровья.

Дистанционная форма обучения как нельзя лучше подходит для того, чтобы ребенок-инвалид получил качественное образование. Помимо этого, дистанционное обучение позволяет ребенку с ограниченными возможностями здоровья найти оптимальный для себя способ успешно адаптироваться в жизни.

На современном этапе обучения в начальных классах возросла потребность повышения грамотности. Решение данной задачи зависит от содержания, методики,

структуры урока русского языка.

Предлагаемый «Курс письменной речи для младших школьников» создает условия для реализации творческих способностей младших школьников при изучении русского языка. Предмет «Русский язык» позволяет развивать самостоятельность, познавательную деятельность, грамотность. Структура курса базируется на государственной программе.

Задачами курса являются:

• Соответствие государственным учебным программам по русскому языку.

• Пополнение словарного запаса учащихся.

• Расширение кругозора.

• Раскрытие понятий современных терминов.

• Повторение и закрепление материала.

• Формирование контроля знаний, умений и навыков учащихся.