Формируя универсальные учебные

                                                          действия, мы учим детей жить

                                                           в постоянно меняющемся мире.

Современный урок – это  высокоэффективный, действенный урок, на котором развивается личность учащегося.

Каждое время предъявляет свои требования к уроку. Сейчас уже каждый учитель знает, что урок надо спроектировать так, чтобы через системно-деятельностный подход и личностно-ориентированное обучение учащийся достиг определённых предметных и метапредметных результатов.

Изменилась и  стратегия обучения.      

На смену девизу:

«Прочитай, запомни, перескажи»

пришел девиз:

«Исследуй проблему, изучай ситуацию, принимай решение, доказывай своё мнение, анализируй полученный результат».

Рождение урока –  это чёткое определение конечной цели

•      чего учитель хочет добиться?

•       что поможет учителю в достижении цели?

•       как учитель будет действовать, чтобы цель была достигнута?

Новым при рождении урока является определение ожидаемых результатов (УУД).