Цель:

- проанализировать проблематику повести;

- выяснить, какие исторические события легли в ее основу;

- воспитывать чувства ответственности за свои собственные поступки и за наследие прошлых лет.

Задачи:

Обучающие: продолжить обучение анализу художественного произведения, самостоятельной работе с текстом, обобщению анализируемого материала, выявлению авторской оценки героев, выразительному чтению;

Развивающие: развивать читательские качества ученика: воображение, эмоциональную чуткость;

Воспитательные: продолжать воспитание толерантности, интернационализма и гуманизма учащихся, положительных моральных качеств, интереса к классическим произведениям.

Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ.

Технология: технология коллективного способа обучения, диалоговая технология, технология сотрудничества, ИКТ.

Методы: аналитическая беседа, работа с книгой, анализ эпизода, устное рисование, выразительное чтение, словарная работа, рассказ учителя.

Использованные методики: объяснительно - иллюстративная с демонстрацией, репродуктивная с выполнением самостоятельной работы, проблемного изложения материала, поисковая.

Формы: коллективная, групповая, частично - индивидуальная.

Оборудование: выставка произведений под названием «Нет, все былые недомолвки домолвить ныне долг велит» (А. Твардовский): А. Твардовский «По праву памяти», А. Ахматова «Реквием», В. Гроссман «Жизнь и судьба», В. Дудинцев «Белые одежды», Б. Можаев «Мужики бабы», таблички, словари, компьютер, мультимедиапроектор, таблицы с заданиями, презентация, текст стихотворения М.Ю. Лермонтова «Утес», тексты повести А. Приставкина «Ночевала тучка золотая».