В соответствии с типом урока была предусмотрена следующая структура:

1этап-индукция.

Введение участников в проблемную ситуацию:создание личностного отношения к предмету обсуждения(стихотворение Д.Кедрина"Сердце."

2этап-самоконструкция.

Учащиеся работают индивидуально,с целью определения реальных возможностей в рамках поставленной проблемы.

3этап-социоконструкция.

Работа в микрогруппах с текстом рассказа,погружение.

4этап-социолизация.

Общее обсуждение изучаемой проблемы,защита позиции каждой группы.Все,что сделано индивидуально,в паре,в группе,должно быть обнародовано,обсуждено.Дается самооценка,проводится самокоррекция.

5этап-афиширование.

6этап - разрыв.

Пополнение прежних знаний новыми.

7этап-рефлексия.

Отражение чувств,ощущений,возникших у учащихся в ходе мастерской,умение высказывать эти чувства.