Игра на уроке математики "Счастливый случай". ГЕОМЕТРИЯ, 8-Й КЛАСС  Цель урока: 1)  обобщить знания обучающихся по темам "Четырехугольники" и "Площади фигур"; 2)  подготовить обучающихся к контрольной работе. Организация урока: Учитель разбивает класс на 2 команды. Каждая команда выбирает 5 основных игроков. Остальные — болельщики. За верный ответ на вопрос команда получает 2 балла. Если на вопрос отвечают болельщики, команда получает 1 балл. Если у команды нет правильного решения, то право на ответ переходит к команде соперников; за правильный ответ она может получить 1 балл. Время на размышление — 1 мин. Болельщики получают заранее задание — подготовиться к доказательству теорем: -   площадь параллелограмма, -   площадь треугольника, -   площадь трапеции. Оценка за доказательство теорем прибавляется к очкам, набранным командой. Игра состоит из 4-х геймов. Гейм 1. "Гонка за лидером" (20—25 мин). Оборудование: Рулетка, с помощью которой команды выбирают поочередно номер и категорию вопроса. Красный цвет — "четырехугольники", зеленый цвет - "площади", каждая команда отвечает на 5 вопросов.  Гейм 2. "Спешите видеть" (15 мин). Каждая команда выбирает поочередно 3 чертежа. Необходимо найти ошибку на чертеже. Для болельщиков на доске вывешиваются большие чертежи.  Гейм 3. "Семь раз отмерь — один отрежь" (15 мин). Команды выбирают задачи на разрезание фигур. Во время проведения этого гейма болельщики (по 3 человека от каждой команды) получают задание доказать теорему (письменно). Гейм 4. "Дальше, дальше, дальше..." (10 мин). Нужно быстро ответить на 20 вопросов. Если за 3 минуты отведенного времени все ответы правильные, команда получает 10 премиальных очков. После этого гейма подводятся итоги, и проводится самостоятельная работа по 4 вариантам. Команда-победительница получает дополнительный балл к оценке за самостоятельную работу.