Данная презентация-это добавление к сценарию математического КВН-а

Математический КВН между командами 8-ых классов.

Вступление (звучит музыка).

Ведущий:

С тех пор, как существует мирозданье,

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы не возьмем язык и век -

Всегда стремился к знанью человек…

Мы рады приветствовать всех собравшихся. Приветствуем всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой.

Сегодня мы приглашаем на сцену команды 8 классов
1) Представление команд:

 2) 1-ый конкурс «Разминка»

 Каждой команда отвечает на вопросы. За правильный ответ-1 балл.

3)2-ой конкурс: Конкурс капитанов «Магические квадраты»

На доске нарисованы квадраты, в которых в каждой строке, столбце, в каждой диагонали сумма чисел одинакова. Цель капитанов команд - восполнить пробелы, т.е. заполнить все пустые клеточки.

4)Выступление

команды

8«А»
Одна команда показывает инсценировку сказки «Легенда о шахматах».

Действующие лица:

     Ведущий - старшеклассник

Шах      

Визирь

Мудрец               роли исполняют ученики 

Счетовод  

 (Подведение конкурса капитанов)

5)3конкурс. Заполнить таблицу- 3 минуты

6) 5-ый конкурс: «Стручки» (для болельщиков)

Пока команды отвечают на вопросы, с болельщиками проводится игра в «Стручки» у доски.

Игра в стручки

Во времена царя Гороха,

Под смех и шутки скомороха,

Царь на нос нацепив очки

Играл с царицею в стручки.

Ты знаешь как они играли?

Я сообщаю все детали!

Довольно простые примеры, но, как видите, они не очень сильны были в математике. Во всех примерах были ошибки. Переложите в каждом примере один стручок – и примеры будут правильные.

Ответы:

I+I=II

II-I=I

I+II=III

III-II=I

7)   6 конкурс «блиц-турнир».  Каждой команде  предлагается  по 6 вопросов (

Задания для команд (в конвертах):

По горизонтали:

/. Деление числителя и знаменателя на одно и то же число. (Сокращение.)

2.   Частное двух чисел. (Отношение.)

3.   Дробь, у которой числитель и знаменатель взаимно простые числа. (Несократимая.)

4.   НОД (24 и 36) = ? (Двенадцать.)

5.   Сотая часть числа. (Процент.)

По вертикали:

6.   Название дроби, у которой числитель больше или равен зна­менателю. (Неправильная.)

7.Для нахождения общего знаменателя надо находить НОД или НОК? (НОК.)

Действие, при помощи которого находится дробь от числа. (Умножение.) 9. Для сокращения дроби нужно находить НОД или НОК? (НОД.)

Пока разгадывается кроссворд,выступает вторая команда.

Другая команда показывает инсценировку сказки «Мужик и купец».

Действующие лица:

 Ведущий – старшеклассник

 Купец  

Жена                - роли исполняют ученики

Мужик

Раздаточный материал.(2 экз.)