Енді мына смайлингтер арқылы топқа бөлініп алайық.

 Тақырыбы: Тест есептерін шешу

Сабақтың мақсаты: Оқушыларматематика пәнінен  тест есептерін шығара алады.Тест тапсырмаларын орындаудың тиімді, оңтайлы тәсілдерін іздейді.

Сабақтың эпиграфы: «Қайталау – оқу анасы»

Сабақтың өту барысы:

«Жақсы сөз – жарым ырыс» дегенді бәріміз де білеміз, ендеше бір бірімізге жақсы тілек тілейік. Оқушылар бір біріне ҰБТ жайында  жақсы  тілектер тілейді.

Енді мына смайлингтер арқылы топқа бөлініп алайық.

Топқа 1 ші тапсырма.

Алдыларыңда тест тапсырмалары жатыр, осы тест тапсырмаларының ішінен орнына қою, ықшамдауға арналған тапсырмаларды теріп орындауға 5 минут уақыт беріледі. Топпен орындаймыз, орындаған есептеріңді алдыларыңдағы А3 ға маркермен жазып қойып отырамыз.5 минут өткен соң топпен шығып шығарған есептерімізді қорғайық.

Топқа 2 тапсырма

Енді осы алдыларыңдағы тест тапсырмаларыңның ішінен тек қана формуламен шығатын есептерді теріп шығарамыз, оған да 5 минут уақыт беріледі.

Қандай формула қолданғанымызды қалай шығарғанымызды топпен қорғаймыз, жазған формуламызды А3 ге жазып тақтаға ілеміз.

Топқа 3 тапсырма

Тапсырма

Ұсыныс

Уақыт

Өз таңдауы

Топтың таңдауы

баға

а = 2 п + 3 тізбегінің алғашқы үш мүшесін табыңыз:

A) 1; 3; 5;

B) 4; 6; 8;

C) 5; 7; 9;

D)  5; 8; 8;

E) 1; 4; 6;

Өзің ойлан

1мин

х£5 теңсіздігінің шешімін аралықпен көрсетіңіз: 

A)

B)

C)

D)

E)

Өзің ойлан

1мин

Егер в2 = 3,   в5 = 81  болса, геометриялық  прогрессияның бірінші мүшесінтабыңыз:

A) 0

B) -1

C)  2

D)  1

E) -2

Өзің ойлан

1мин

 теңдеуінің шешімі

A) 2

B)  3

C) 1

D) 0

E) 6

Егер білмесең,жаныңдағы көршіңнен көмек сұра

2мин

 теңдеуінің шешімі жатқан аралық

A)[-2;1) [2;4)

B) (-2;2) 

C) [-2;1) (2;4)

D) [-3;2)

E) (-1;3)

Егер білмесең, жаныңдағы көршіңнен көмек сұра

2 мин

3 тапсырманы талқылайық, жауаптарымызды тексерейік.

Өте жақсы, біз 3 тапсырманы да орындап біттік, енді балалар сэнгвичтің не екенін бәріміз де білеміз, асты нан үсті нан, ал ортасында тәтті ет, ендеше біз бүгінгі сабағымызды осы сэнгвич әдісі бойынша бағалайық, яғни өздерің осы сабақтан өздеріңе қажет қандай жақсылықтар алдыңдар. Әр топтан 1-2 оқушыға сөз

Енді осы сабағымыздан алған әсерімізді өзіміздің рефлексифті күнделігімізге жазайық. 2 мин уақыт беріледі.әр топтан 1 оқушы күнделіктерін оқиды.

Алынбайтын асу, бағынбайтын белес, шешілмейтін түйін жоқ, сол түйінді шешуде шаршамаңдар деп, бүгінгі сабағымыз  осымен аяқтаймыз.