План работы методического объединения учителей математики и информатики

                              на 2014-2015 учебный год

                   Тема МО: «Развитие  профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования  в условиях  введения ФГОС»

                   Цели работы МО:

     Формирование  инновационного образовательного  комплекса , ориентированного  на раскрытие  творческого потенциала участников образовательного процесса в системе непрерывного развивающего и развивающегося образования

·                      Развитие математических способностей учащихся путем осуществления дифференцированного обучения на уроках математики и во внеурочное время

·                     Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области учебного предмета и методики его преподавания.

                     Задачи МО учителей математики, информатики, физики:

1.      Внедрение новых технологий обучения

2.      Продолжение работы по внедрению в Интернет-технологий по подготовке учителей к урокам

3.      Продолжение внедрения в учебном процессе системы информационного обеспечения уроков.

4.      Обеспечение высокого методического уровня проведения уроков.

5.      Дальнейшее совершенствование внеклассной работы по предмету.

6.      Подготовка к проведению экзамена в новой форме в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.

7.      Совершенствовать формы дифференцированного обучения учащихся.

8.      Обеспечить высокий уровень знаний у учащихся с высокими учебными возможностями.

9.      Углубление знаний учителей по вопросам педагогики, теории предмета, психологии.

Основные направления работы МО:

1.Повышение методического мастерства учителей.

2.Организация учебной деятельности, направленной на повышение уровня качества знаний учащихся.

3.Совершенствование методов и средств обучения в связи с новой формой итоговой аттестации.

4. Применение разноуровневого дифференцированного метода обучения, групповые и индивидуальные формы развивающего обучения.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ:

v  Изучение индивидуально-личностных качеств учащихся.

v  Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения.

v  Обсуждение материалов тематического планирования.

v  Изучение нормативных документов.

v  Подготовка и проведение предметных олимпиад, предметных недель.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ:

v  Постоянно накапливать и систематизировать дидактический материал.

v  Практиковать обмен опытом с коллегами.

v  Принимать участие в мероприятиях различных уровней.

ИЗУЧЕНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ, РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА:

v  Обмен опытом  по вопросам преемственности обучения математике в 4-5 классах.

v  Обмен опытом по методике обучения, решения задач, выделение главного.

v  «Нестандартные уроки».

v  Формы и методы изучение нового материала на уроках.

v  Применение информационных технологий на уроках.

v  Технология работы с тестами.