Медиа - урок «Основные понятия химии высокомолекулярных соединений (ВМС)»

(11 класс)

Цель: классифицировать ранее изученные полимеры и рассмотреть строение, свойства и методы синтеза синтетических полимеров, показать их значение в природе и жизни человека.

Оборудование: компьютерный диск, коллекции каучуков, пластмасс и синтетических волокон.

Тип урока: урок - лекция.

План урока: (записан на доске)

1. Определение «полимер» и основные понятия химии ВМС.

2. Классификация полимеров.

3. Методы синтеза полимеров.

4. Структура и химические свойства полимеров.

5. Применение полимеров.

Ход урока.

Учитель: Ребята, мы с вами в прошлом году изучали органические соединения, которые имели большую молекулярную массу и сложное строение. Как они называются? (Полимеры). Приведите примеры таких соединений. (Белки и нуклеиновые кислоты, каучуки.) Сегодня на уроке мы подробнее познакомимся с такими соединениями. Обратимся к компьютерному диску. 

1. Определение «полимер» и основные понятия химии ВМС.

Слайд №1. Записать определения полимера, мономера, степени полимеризации, структурного звена и молекулярной массы полимера.

Полимер - ВМС, содержащий в составе многократно повторяющиеся группы атомов.

Мономер - низкомолекулярное вещество, из которого синтезирован полимер.

Структурное звено - многократно повторяющиеся группы атомов.

Степень полимеризации - число молекул мономера, соединённых в полимер.

Средняя молекулярная масса полимера рассчитывается по формуле: 

М полимера = М мономера * n , где n - степень полимеризации.

Слайд №2. Рассмотреть стереорегулярное и нестереорегулярное строение полимеров.

Слайды №3 и №4. Рассмотреть таблицы относительных молекулярных масс некоторых полимеров.

2. Классификация полимеров (по различным признакам).

Слайд №5. Рассмотреть общую схему классификации полимеров по различным признакам и сравнить её с таблицей учебника (Органическая химия О.С. Габриелян с.99).

Слайд №6. Классификация по происхождению полимеров:а) природные полимеры (белки, нуклеиновые кислоты, каучук и др.) Демонстрация этих полимеров.

б) искусственные полимеры (вискоза, ацетатное волокно). Демонстрация этих волокон.

в) синтетические полимеры (каучуки, синтетические волокна пластмассы). Демонстрация коллекции каучуков.

Слайд №7. Классификация по строению полимера (схемы полимеров):

а) линейные;

б) разветвлённое;

в) пространственное.

Слайд №8. Классификация полимеров по отношению к нагреванию (демонстрация опыта по расплавлению полимера):

а) термореактивные полимеры (при нагревании размягчаются, а затем становятся неплавкие и нерастворимые);

б) термопластичные полимеры (при нагревании размягчаются, а при охлаждении занимает определённую форму).

3. Методы синтеза полимеров.

Слайды №9-№11. Классификация полимеров по методам синтеза:

а) Реакции полимеризации. Мономерами являются соединения с двойной связью, и образуется в результате реакции только полимер.

n СН 2 =СН 2 - сиет - (-СН 2 -СН 2 -) n 

б) Реакции поликонденсации. Мономерами являются соединения с функциональными группами и наряду с полимером, образуется ещё и низкомолекулярное вещество (вода, аммиак, хлороводород).

n NH 2 - CH 2 - COOH - катализатор -- (- NH - CH 2- CO -) n + n Н 2 О

4. Структура и химические свойства полимеров.

Слайд №12. Структура аморфных (не имеющих порядка) и кристаллических (упорядоченных) полимеров.

Слайд №13. Химические свойства полимеров (отношение к нагреванию, устойчивость по отношению к кислотам и щелочам)

5. Применение полимеров.

Слайды №14-16. Промышленные способы получения полипропилена.

Слайды № 17-20. Химические свойства полипропилена и полипропилена, на которых основано применение этих полимеров в промышленности.

Вывод по уроку: ВМС широко распространены в природе и используются человеком в повседневной жизни, народном хозяйстве. Такое широкое применение основано на их особых свойствах. Они помогли заменить многие природные вещества.

Домашнее задание : учить лекцию и 10 параграф учебника.