Цели и задачи мероприятия:

• развивать творческие способности
• расширять знания по предмету;
• прививать познавательный интерес к предмету;

• Воспитывать культуру математического мышления.
• Прививать навыки самостоятельного решения задач, учить детей делать умозаключения и выводы.

"
"Ход мероприятия.
1. Оргмомент.

2. Приветствие команд.
Внимание! Внимание!
Выходят на соревнование
Братья Гордый плюс и Скромный минус..

Все мы решаем уравнения
Задачку трудную решим, решим
А вы соперники, попробуйте –ка
Хоть одну из них решить.
«Все говорят , что математика
Наука скучная, а зря, а зря
Вы присмотритесь внимательно
Ведь интересная она!»

3.Приветсвие болельщиков.

Друзья ! Сегодня вы пришли в этот зал,
Чтоб помечтать, подумать, отдохнуть,
Увидеть поединок наш.
Кто не любит сказки? Кто не читал сказки «Репку»или «Колобка» и т. д. ? Мир сказочных героев зовет нас к приключениям, Только сегодня сказка необычная- математическая. Вот мы у входа в сказочную страну . где нас встречает Буратино.(ведущий открывает первый конверт с рисунком «Буратино» и так в каждом конкурсе открывает с карты по одному конверту.)Ему необходимо помочь получить у черепахи Тортиллы Золотой ключик и открыть потайную дверь.

4.Основная часть мероприятия.
Ведущий:Спасибо командам.

Итак, "1 конкурс.
Приглашаются капитаны и разыгрывается начало игры:
1.Загадка: Шел с рыбалки волк, повстречал лису и спрашивает
-Кума,где тыбыла ?
-Окуньков в реке ловила.
-Много ли поймала?
До двадцати двух не добрала.
-А уменя два десятка и еще два.

Жюри работают ,подсчитывают очки

Ведущий: Разминка закончилась. А сейчас переходим ко второму конкурсу. Вопросы 2 конкурса.(на конверте нарисован Карабас).Совсем Карабас состарился ,ничего не слышит, все только спрашивает :придется от него откупаться. А в чем богатство команд - в их знаниях .Так как Карабас не слышит, свои знания покажем ему пантомимой.

1.Логическая задача.

2.Переложить спички так, чтобы из дроби 1/7 вышла дробь 1/3.

4.Коробка яблок стоит 2 евро,а коробка груш -3 евро,а коробка слив -4 евро. Имеется 8 коробок с фруктами общей стоимостью 23 евро. Сколько из них ,самое большее, содержат сливы?
-Музыкальная пауза.

-Жюри объявляет итоги.
Ведущий: Идем дальше и на пути у нас Мальвина. Она тоже хочет помочь Буратино и выполняет задание: Нарисовать портрет сказочного героя , используя как можно больше математических знаков, символов,

Ведущий: Идем дальше и на пути у нас Перро. Он тоже хочет помочь Буратино и выполняет задание, давайте поможем ему :

1. У Красной шапочки двое часов: одни стоят, другие спешат. Какие часы лучше?( С точки зрения математика).
2. Назовите автора учебника по математике, по которому вы учитесь.
3. Чему равен угол в квадрате?
4. На трех банках рассеянная хозяйка сделала надписи1)малина, 2)малина или клубника, 3)вишня .Алиса хочет клубничное варенье.В какой оно банке, если известно что все надписи перепутаны?

1. Ведущий: Продолжаем игру. На пути болото и мы встретили черепаху Тортилло .Она не хочет пускать команды дальше , пока не убедиться ,что они хорошо знают сказки. Команды должны по очереди назвать сказки, в названии которых встречаются числа.(12 месяцев ит.д.)
А чтобы получить Золотой ключ надо помочь Незнайке решить волшебное задание?

Число, равное сумме цифр своего куба ,назовем таинственным. Какое из следующих чисел 9999, 10, 9 ,8, 2 таинственное?

Да нам это число пригодится открыть потайную дверь.

Ведущий:4.Подведение игры. Вручение призов.