1 сентября все Российские первоклассники начали учиться по новым стандартам. Перед учителем встала задача успешной реализации новых стандартов в образовательном процессе. Образование по ФГОС второго поколения - процесс развития личности, обретение духовно-нравственного опыта и социальной компетентности. Основой этого процесса является культурно-исторический системно-деятельностный поход (Л.С. Выготский,  А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин, П.Я. Гальперин). Сегодня в центре внимания находится ученик, его личность. Поэтому главная цель современного учителя - выбрать такие формы и методы обучения, которые соответствуют поставленной цели развития личности. Одной из технологий, которая обеспечивает личностно-ориентированное обучение, является метод проектов, как способ развития личности, познавательной деятельности, творческой активности. Проект для ученика - это прекрасная возможность раскрыть свой собственный творческий потенциал. «Это деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально, а также в группе и направлена на решение интересной проблемы. Результат этой деятельности - найденный способ решения этой проблемы - носит практический характер, имеет прикладное значение и ценен для участников.» [4] «Проект для учителя - это интегрированное дидактическое средство развития, обучения, воспитания.» [4] В процессе работы над проектом учитель обучает ребят ставить проблему, определять цель, планировать и анализировать свою деятельность, делать презентацию, поводить итоги и делать выводы.  Здесь важен не столько итог, сколько процесс обучения. Учащиеся получают опыт практического применения своих знаний и умений, самообучения, исследовательской и творческой деятельности. Таким образом проектная методика дает возможность осуществить новый подход к организации обучения, который главным образом направлен на раскрытие способностей учащихся и формирование личности.