Формирование профессиональной компетентности студентов является актуальной задачей современной теории и практики профессионального образования.

Метод проектов представлен как способ реализации задач компетентностно-оринтированного образования, направленный не на интеграцию фактических знаний, а на их применение и приобретение новых, где иностранный язык выступает средством коммуникации и источником профессионального роста в их профессиональной деятельности.

 Ключевые слова: метод проектов, компетентность, профессиональная компетентность, иностранный язык, задачи компетентностно-оринтированного образования.