Цели урока:

Формировать знания о назначении и оформлении схем с применением программ КОМПАС 3D

Задачи урока:

1.    Уметь читать и выполнять схематические изображения и схемы.

2.    Развитие пространственного мышления и памяти.

3.    Воспитание стремления добросовестно и рационально выполнять учебные задания, развитие познавательного интереса и логического мышления.

Оборудование урока: мультимедийный комплекс, презентация, созданная в программе Power Point, раздаточный материал к уроку: тесты, находящиеся на рабочем столе компьютера, чертёжные инструменты и принадлежности.      

Поурочный контроль: тестирование, чтение чертежей по плакатам, объяснения по экрану.

Межпредметные связи:

• Геометрия.
• Спецтехнология.
• Электротехника.
• Информатика.
• Черчение.

План урока:

1) Преподаватель: проверка готовности к уроку, наличие чертежных принадлежностей.

Сегодня мы с вами проведём не обычный урок, а бинарный урок. Оценивать вас будем мы вместе с Натальей Владимировной. Проверим готовность к уроку, а староста группы назовет отсутствующих.

Слайд 1

Цели, задачи ставлю для вас (Научиться читать схемы)

Когда на чертежах не требуется показывать конструкцию изделия и отдельных деталей, а достаточно показать лишь принцип работы, передачу движения (кинематику машины или механизма), пользуются схемами.

Схемой называют конструкторский документ, на котором составные части изделия, их взаимное расположение и связи между ними показаны в виде условных обозначений.

Схема, как и чертеж, - графическое изображение. Разница заключается в том, что на схемах детали изображаются с помощью графических обозначений. Эти обозначения представляют собой значительно упрощенные изображения, напоминающие детали лишь в общих чертах. Кроме того, на схемах изображаются не все детали, из которых состоит изделие. Показывают лишь те элементы, которые участвуют в передаче движения, жидкости, газа, электроэнергии и т.д.