Ребенок с ограниченными возможностями имеет такие же права на обучение,что и здоровые дети.Музыкальные занятия помогают детям-инвалидам раскрыть свои творческие способности. Инклюзивная модель обучения дает возможность учитьсяв сфере обычной оющеобразовательной и даже музыкальной школы. На примере урока фортепиано с ученицей,имеющей диагноз Детский церебральный паралич,мы видим,что обучение ребенка даже с таким страшным диагнозом возможно.Уроки  игры на фортепиано,участие в конкурсах развивают моторику,мышление,творческий потенциал ученицы,дают почувствовать себя полноценным членом общества.