Данная методическая разработка показывает применение многоуровневой системы задач на занятиях по дисциплине «Информатика»

По дисциплине «Информатика» многоуровневая система задач рассмотрена на примере изучения темы «Система счисления», так как данная тема больше не входит в изучение, а предполагает, что эта тема уже была изучена учащимися в школьном курсе Информатики, в разделе «обработка информации». Методическая разработка по применению многоуровневой системы задач подходит и для преподавателей других дисциплин, так как МСЗ – это проектирование процесса обучения.

Методическая разработка состоит из теоретической части о многоуровневой системе задач, примеры использования МСЗ на занятиях по «Информатике». Форма аттестации по данной теме – контрольная работа. В результате изучения данной темы ученикам будет легче освоить раздел информатики «Обработка информации».

БЗ.1. Представление чисел в произвольных позиционных СС БЗ.2. Перевод чисел из одной позиционной СС в любую другую позиционную СС БЗ.3. Арифметические операции над числами в СС

Контрольная работа по теме «Система счисления»

Подведением изучения темы «Система счисления» будет контрольная работа (приведен один вариант). Контрольная работа состоит из 3-х циклов:

1. ЗЗ (знакомые задачи),
2. МЗ (малознакомые задачи),
3. НЗ (незнакомые задачи).

В цикле ЗЗ – 10 тестовых заданий, в МЗ – 9 заданий на решение, в НЗ – 9 заданий.

Критерии оценивания:

• «3» - выполнить все задания из цикла ЗЗ
• «4» - выполнить все задания из цикла ЗЗ и 80% из МЗ
• «5» выполнить все два цикла ЗЗ и МЗ, и 3 задания из НЗII цикл (МЗ) 

1. Докажите тождества:

• 1) 225338 = 100101010110112
• 2) 10010101111002 = 12BC16 
• 3) 101010100111002 = 252348 
• 4)1C6316 = 11100011000112 

2. Вычесть из двоичного числа 11012 число 1112 .

3. Вычислить разность шестнадцатеричных чисел: A1216 и 1F16.