Формирование познавательного интереса у обучающихся в настоящее время является одной из самых важных проблем современной школы. Работа учителя по организации повышения учебной деятельности школьников должна строиться с учетом постепенного, планомерного и целенаправленного достижения желаемой цели – развитие творческих, познавательных способностей обучающихся.

В настоящее время существует множество приемов занимательного изложения учебного материала, но наиболее интересны считаю проведение эксперимента. Учащиеся должны видеть глазами происходящий процесс, и по возможности попробовать провести эксперимент сами с разрешения учителя или в дома самостоятельно.

В методической разработке изложен материал по проведению домашних лабораторных работ для обучающихся 7 класса. Эти задания являются эффективным средством повышения самостоятельности и инициативы обучающихся, что благоприятно сказывается на всей их учебной деятельности.