Дидактическая цель: раскрыть исторические моменты становления русского театра, познакомить с творчеством великого реформатора театра К. С. Станиславского, с принципами его  системы деления актерской игры на  «ремесло», «представление» и «переживание»;

Воспитательная цель: силой воздействия театрального искусства формировать духовный мир студента, его нравственность, эстетическую восприимчивость;

Развивающая цель: развивать активное стремление утверждать красоту человеческих отношений в повседневной жизни, в трудовой деятельности и нетерпимость к безобразному во всех проявлениях жизни;

развивать у студентов воображение и творческие способности.

Задачи:

сформировать опыт эмоций, воображения, впечатлений с целью разбудить в них потребность в художественно – эстетической деятельности; сформировать эмоционально – ценностное отношение к окружающему миру.

План мероприятия:

1.Биография К. С. Станиславского;

2.С 1888 – 1898 гг. – работа К. С. в Обществе искусства и литературы;

3. С 1898 г.-  открытие  Московского Художественного театра, успех К.С. Станиславского как актера и режиссера;

4.Поездка труппы  Московского театра за рубеж, грандиозный успех;

5.Система Станиславского в актерской игре – ремесло, представление, переживание, особенности;

6 Система Станиславского в педагогике, в кино, балете;

7. Итог жизни – мировая  память о великом реформаторе театра.

Оборудование:

- компьютер

- проектор

--экран

- газета, посвященная Станиславскому

- художественное выступление студента.

Средства создания коммуникативной среды: высказывания К. С. Станиславского, фотографии деятелей русского театра начала ХХ века: К.С.Станиславского, В.И.Немировича-Данченко, фотографии из пьес вышеназванных режиссеров; презентация, три видео фильма на слайдах презентации