Вопросы эстетического воспитания в условиях дополнительного образования всегда были актуальны. В данной работе раскрывается многолетний опыт работы по программе обучения игре на фортепиано с учащимися разных возрастов. Предложен анализ существующих методик и подходов как в организации образовательной деятельности, так и в организации творческого процесса. Все применяемые методики опираются на возрастные особенности учащихся, т.к. данное направление имеет достаточно широкие возрастные рамки: от 9 до 18 лет. Работа была представлена на школьном методическом объединении ЦДМШ №1 и получила высокую оценку коллег.