Изучение вопросов онтогенеза помогает сделать знание доступным, лично полезным в жизни каждого конкретного человека. Осмысление знания порождает его понимание, а понимание, в свою очередь, служит основой для формирования системы взглядов и убеждений личности, т.е. ее мировоззрения, определяющего поведение и поступки по отношению к природе и к самому себе.

В результате изучения данной темы студенты должны приобрести:

   - знания о фундаментальных понятиях, связанных с индивидуальным развитием организмов, двух этапах онтогенеза, о существовании двух видов постэмбрионального развития, об основных областях применения знаний в медицине, на основе которых у студентов формируется ценностное отношение к здоровью, развиваются компетентности, связанные с организацией своей деятельности на основе осознания здорового образа жизни;

   - умения характеризовать организм как систему, реализующую в онтогенезе свою генетическую программу, доказывать тесную взаимосвязь организма с факторами окружающей среды, неблагоприятное действие которой приводит  к нарушению развития организма или его гибели, объяснять  причины возникновения болезней у человека как наследственных, так и приобретенных; превращать усвоенную часть биологического содержания  в достояние личности, т.е. в элемент образованности человека.

Выбранные методы работы предполагают осуществление личностно-ориентированного подхода в обучении, способствуют внедрению в учебный процесс современных технологий, активных методов обучения, ориентированных на самостоятельное добывание знаний, развитие мышления, повышения интеллектуального уровня. Методическая разработка способствует обеспечению эффективности усвоения изученной темы, через мотивационную направленность на повышение познавательного интереса через создание ситуации успеха и внедрению компетентностного подхода в обучение. Изучение эмбрионального и постэмбрионального развития обеспечивает формирование компетенций, относящихся к самому человеку как  личности, в том числе, компетенции здоровьесбережения: знание и соблюдение норм здорового образа жизни, знание опасности  курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа, свобода и ответственность выбора образа жизни.