Тип урока: комбинированный

Цель урока: актуализация в сознании учащихся социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений; уважение к истории России.

Задачи:

-раскрыть захватнический характер Второй мировой войны;

-показать расширение западной границы СССР и его значение для обороноспособности страны;

- определить причины и итоги советско - финляндской войны;

- охарактеризовать советско - германские отношения накануне войны;

- закрепить навыки анализа и сопоставления исторического материала, работы с историческим источником, картой.

План урока:

1. Организационный момент. Мотивация учащихся на работу.

2.Актуализация знаний учащихся.

3.Объяснение нового материала. ( првлечение видиофильма)

4.Закрепление пройденного материала ( тестирование)

5.Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя. Постановка проблемы.

Сегодня на уроке нам предстоит выяснить, как складывались международные отношения накануне войны, можно ли было предотвратить войну или это была фатальная неизбежность? Дать оценку основным направлениям внешней политики СССР накануне войны.

2. Вопросы учащимся ( сопровождается показом презентации)

- Какие события 20 века оказали влияние на дальнейшую мировую историю?

-Объяните, что значит мировая война? Чем он отличается от локальных воин?

- Какие серьёзные политические изменения произошли в Европе в годы кризиса? Назовите и покажите на карте " очаги международной напряжённости?

- Как изменился внешнеполитический курс СССР? В чём он проявился?

Каковы основные направления советской внешней политики на Дальнем востоке в 30 гг. ( индивидуальный опрос)

- Как отразилось Мюнхенское соглашение на идее создания системы коллективной безопасности в Европе?

3.Изучение нового материала:

 1.Начало Второй мировой войны и Советский Союз.( рассказ учителя сопровождается показом учебного кинофильма).

2. СССР и Прибалтика.

3. Советско - финляндская война.

4. Советско - германские отношения накануне войны.

 Учитель даё характеристику Второй мировой войне, говорит о непрерывно возрастающем напряжении международной обстановки накануне войны. 1 сентября 1939 г. Германия начинает войну против Польши. В октябре 1939 г. в состав СССР вошли западная Украина и Западная Белоруссия.

Првительство прибалтийских стран предложилт заключить пакты о взаимопомощи, которые были подписаны с Латвией, Эстонией и Литвой. В результате Советский Союз получил право размещения в республиках Прибалтики своих войск и создания на их территориях военно - воздушных баз. В 1940 году СССР потребовал назначение новых правительств с участием коммунистов. " Народные правительства" обратились к Советскому Союзу с просьбой о вхождении в состав СССР на правах союзных республик.

 В октябре советское правительство предложило Финляндии сдать СССР в аренду остров Ханко. Финская сторона отказалась. Учитель подробно рассказывает о причинах советско - финляндской войны, о причинах неудая Красной армии и о последствиях войны. Учащимся предлагается задание по воспоминаниям о войне ( работа с историческим источником с заполнением таблицы).

 К осени 1940 г.ухудшаются отношения с Германией. Гитлер разрабатывает план " Барбаросса". ( работа с историческим источником).

Работа в группах. Учащиеся делятся на 2 группы.Им задаётся вопрос, который является спорным и дискуссионным. ( 1 - СССР был готов к войне, 2 - СССР не был готов к войне) и используя материалы учебника и интернет должны привести не менее трёх аргументов и доказательство своей позиции. Записать их в тетрадь.

Закрепление ( работа с текстом, заполнение таблицы в тетради).

Подведение итогов урока.

-