Очень часто мы, взрослые, спешим что – то сделать за ребенка, ответить на любой вопрос. Но всегда ли это оправданно? Набор готовых знаний не формирует потребности в процессе познания, стремления к преодолению трудностей, к самостоятельному поиску решений и достижению цели. На многие вопросы ребенок сам может найти ответ и неважно, что только путем проб и ошибок.     Для успешного обучения математике нужно вызвать интерес у ребенка, сделать урок увлекательным. Для этого на данном уроке используются дидактические игры и упражнения.  В игре детей привлекает необычность постановки задачи (догадайся, найди и т. д.) и способ подачи (помоги герою). Дидактические игры являются ценным средством воспитания умственной активности детей, активизирует психические процессы (внимание, мышление, воображение), вызывает интерес к процессу познания и, что очень важно, облегчает процесс усвоения знаний.