Из опыта работы по нетрадиционному подходу к ребёнку через проблемное обучение. Для того чтобы урок приносил пользу, он должен быть увлекательным. В своей работе я руководствуюсь творческими принципами:

• вовлечение учащихся в активную деятельность на уроке;
• принцип занимательности и увлечённости;
• принцип альтернативности (множество мнений);
• принцип общения;
• «скрытая» дифференциация по возможностям, интересам и наклонностям;

Цель урока: - знакомство учащихся с несловесными средствами общения

                           (мимика и жесты).

Задачи урока:

• познакомить учащихся с пантомимой через мимику и жесты;
• развивать устную речь учащихся через использование речевой гимнастики и общения в парах, группах; развивать детское творчество через участие ребёнка в инсценировке и пантомиме;
• содействовать этическому воспитанию: культуре поведения в общественных местах, культуре речи ребёнка…