Методическая разработка

урока по разделу «Баскетбол»

 для учащихся 5 класса

по предмету Физическая культура

Тема урока: Освоение техники ведения мяча, совершенствование ловли, передачи мяча.

Образовательные задачи:

1.     Освоение техники ведения мяча;

2.     Совершенствование передач  мяча;

3.     Совершенствование ловли мяча.

Оздоровительные задачи:

1.     Укрепление дыхательной и сердечнососудистой системы.

2.      Развитие координационных способностей на уроке.

3.      Соблюдение санитарно-гигиенически норм и правил.

Воспитательные задачи:

        1. Воспитывать аккуратность.

        2. Воспитывать интерес у учащихся к поддержанию привычной двигательной активности.

        3.  Воспитывать чувство товарищества.

Универсальные компетенции:

1.     Умения организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели;

2.     Умения активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

3.     Умения доносить информацию в доступной, эмоционально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностные  результаты:

1.     Активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

2.     Проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

3.     Проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

4.     Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Регулятивные:

1.     Овладеть способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

2.     Освоить начальные формы познавательной и личностной рефлексии.

3.     Сформировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

4.     Определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные:

1.     Формировать умения осознанного построения речевого высказывания в устной форме;

2.     Отвечать на простые вопросы учителя;

3.     Находить нужную информацию в учебнике и дополнительной литературе.

Коммуникативные:

1.     Участвовать в диалоге на уроке;

2.     Уметь слушать и понимать других.

Предметные результаты:

1.     Различатьупражнения по воздействию на развитие основных физических качеств (сила, быстрота, выносливость);

2.     Характеризоватьпоказатели физического развития;

3.     Выявлять характер зависимости частоты сердечных сокращений от особенностей выполнения физических упражнений;

4.     Планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

5.     Представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;

6.     Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения;

7.     Бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

8.     Характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качеств;

9.     В доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;

10.  Подавать строевые команды, вести подсчет при выполнении общеразвивающих упражнений;

11.  Находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы;

12.  Выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

13.  Выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.

Метапредметные:

1.     Характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

2.     Находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

3.     Общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

4.     Обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий физической культурой;

5.     Организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

6.     Планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

7.     Анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

8.     Видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях и передвижениях человека;

9.     Оценивать красоту телосложения и осанки, сравнивать их с эталонными образцами;

10.  Управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;

11.  Технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

Место проведения: спортивный зал БОУ «Тарская СОШ № 5»

Время проведения 40 минут