Цель:

-Создание максимально благоприятных условий для раскрытия способностей каждой отдельной личности.

Задачи, поставленные в этом учебном году:

1. Продолжение работы над сплочением детского коллектива;

2. Воспитание уважения к себе и окружающим;

3. Знание культуры поведения, культуры общения;

4. Профилактика здорового образа жизни;

5. Тесная связь с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.

6. Продолжить работу  над улучшением качества знаний учащихся, развивать внимание, мышление  детей,  их творческие способности и  усилить контроль над  участием  детей в жизни класса и школы.

1.      Содержание воспитания.

Воспитательная работа велась по следующим направлениям:

·         -патриотическое направление;

·         Гражданско Художественно-эстетическое направление;

·         Спортивно-оздоровительное направление;

·          Трудовое  направление;

·         Работа с родителями;

·         Работа с «трудными» детьми;

·         Работа с одарёнными детьми;

·         Просветительская работа по изучению правил дорожного движения.

Все эти направления воспитательной работы  позволяют комплексно решать воспитательные задачи, опираясь на  личностно-ориентированный подход к воспитательной работе.  Воспитание рассматривается как процесс, охватывающий все сферы развития личности. Все воспитательные мероприятия  были направлены на формирование у детей культуры общения, развитие коммуникативных умений. Важной задачей воспитательной работы школы наряду с семьёй – это развитие эмоциональной сферы учащихся, умение управлять отрицательными эмоциями.

4.Использованные формы и методы воспитательной работы.

В своей работе я использую различные формы воспитательной работы:

         - тематические классные часы, вместе  с родителями

         - беседы

         - викторины, конкурсы

         - интеллектуальные игры

         - праздники, вместе с родителями

         - тестирование, и для детей, и для родителей

         -презентации