Тип урока:комбинированный

Формы работы с учащимися: коллективная, групповая.

Методы и приемы обучения: частично-поисковый с использованием информационно-коммуникативных,  коррекционно-развивающих, здоровьесберегающих  технологий, уровневой дифференциации.

Средства обучения:

• учебно-наглядные пособия: магнитная азбука, презентация;
• вербальные средства: учебники;
• специальное оборудование: экран;
• технические средства обучения: компьютер, проектор.

Цели:

• уточнить и конкретизировать знания учащихся о парных и непарных звонких и глухих согласных, учить анализировать звуковой состав слова, довести до четкого понимания, что парный согласный звук на конце слова может заменяться другим согласным, поэтому его нужно проверять;
• развивать внимание, память, логическое мышление, творческое воображение, устную речь учащихся, умение анализировать, высказывать свое мнение;
• воспитывать уважение к товарищам,  прививать интерес к учебе через игру.