Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

Социальный проект

"Курить – здоровью вредить"

Автор: Гирька Олеся Руслановна, учитель английского языка МОУ «Гимназия №1» г. Печора, классный руководитель 5 «в» класса

Печора, 2014

Пояснительная записка

В МОУ «Гимназия №1» на протяжении ряда лет социальное проектирование является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса. Социальные проекты, реализуются в рамках воспитательных программ классных коллективов, активом Детского общественного объединения «СовА», творческими группами детей и родителей.

Накопленный позитивный опыт реализации проектов, вовлечения социальных партнеров, продуктивного взаимодействия педагогов, детей и родителей стал отправной точкой для возникновения общегимназического проекта «Ярмарка социальных проектов».

В 2013-2014 учебном году в рамках воспитательной системы класса мной был реализован проект «Курить здоровью вредить». Данный проект был представлен на итоговом мероприятии «Ярмарка социальных проектов» в номинации «Мы – за здоровый образ жизни».

Основания для разработки проекта

• Программа развития воспитательной компоненты в  общеобразовательных учреждениях.

• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

• Стратегия экономического и социального развития Республики Коми на период до 2020 года.

Принципы проектирования

• Принцип личностной самоценности, который рассматривает каждого субъекта образовательного процесса (школьник, педагог, семья) как индивидуальность;

• Принцип личностно-значимой деятельности, предполагающий участие учащихся в различных формах деятельности в соответствии с личностными смыслами и жизненными установками;

• Принцип коллективного воспитания, проявляющийся во взаимодействии детей и взрослых в процессе совместного решения задач по формированию у учащихся опыта самопознания, самоопределения и самореализации;

• Принцип толерантности, признания наличия плюрализма мнений, терпимости к мнению других людей, учет их интересов, мыслей, культуры, образа жизни, поведения в различных сферах жизни;

• Принцип социальности как ориентации на социальные установки, необходимые для успешной социализации человека в обществе;

Целевые установки

• формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;

• формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;

• формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни;

• формирование негативного отношения к вредным привычкам.

*остальное прикреплено*