Дисциплина: Английский язык

Тема: “Meeting foreignguests” (Встреча зарубежных гостей)

Тип мероприятия: комбинированный

Форма мероприятия дискуссия с элементами виртуальной экскурсии и

страноведческой викторины.

Методика: коммуникативная

Целевая аудитория

внеклассного мероприятия: учащиеся 1 курса

Цели внеклассного мероприятия:

Обучающие:

1. Закрепить лексико-грамматические оформления речевых высказываний в диалогической речи.

2. Активизировать средства лексико-грамматического оформления речевых высказываний в ситуациях бытового общения.

3. Изучить выражения, используемые при демонстрации слайдов.

Развивающие:

1. Развивать логическое мышление, творческую и познавательную активность, внимание и память.

2. Развивать лингвострановедческую компетенцию учащихся.

3. Расширять кругозор студентов.

4. Повышать общую культуру, уровень самооценки и самосознания.

5. Поддерживать интерес к изучению иностранного языка

Воспитательные:

1. Развивать навыки коммуникативной культуры общения (социализация обучающихся).
2. Относиться к собеседнику с уважением и вниманием.
3. Формировать у молодежи активную гражданскую позицию через изучение культуры, архитектуры родного города.

Практические задачи:

· Учиться высказывать свою точку зрения.

· Проверить умение задавать вопросы и отвечать на них.

· Проверить усвоение лексики и речевых оборотов.

· Проверить умение адекватно использовать лексико - грамматический материал.

· Продолжать совершенствовать навыки письма, аудирования и устной речи.

· Практиковать навыки иноязычной аргументированной речи (монологическая и диалогическая речь в устной и письменной форме) для участия в ситуациях социально-бытового и профессионального общения, в которых предполагается использование иностранного языка;

Внеклассное мероприятие способствует достижению

личностных результатов:

1 Сформированность мировоззрения, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире – изучение любого иностранного языка неразрывно связано с культурой и традициями его носителей так как он формировался, существует и изменяется неразрывно с историей, культурой и развитием страны, где на нем говорят;

2. Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

3. Навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности.

метапредметных результатов:

1.Использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

2. Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

3. Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

4. Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

5. Владение языковыми средствами - умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства.

предметных результатов:

1.Приобщение через изучение иностранного языка к ценностям национальной и мировой культуры - для лучшего понимания любого языка, необходимо познакомиться со странами, где на нем говорят, изучить географические, природные, культурно-исторические особенности;

2. Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка.

По типузанятие направлено на совершенствование знаний, умений и навыков

По форме занятие представляет дискуссию с элементами виртуальной экскурсии и страноведческой викторины, в которой реализуются основные педагогические принципы:

1. Сознательности и активности;

2. Наглядности;

3. Систематичности и последовательности;

4. Доступности;

5. Связи теории с практикой.

Исходя из целей и задач обучения, для проведения занятия выбраны следующие методы:

1. Объяснительно-иллюстративный;

2. Коммуникативный;

3. Проблемный;

4. Интерактивный;

5. Личностно – ориентированный;

На мероприятии используются фронтальный, индивидуальный и коллективный способы организации деятельности.

Необходимое оборудование: ноутбук с лицензионным программным обеспечением, мультимедийный проектор, экран, слайды PowerPoint, аудиозаписи, видеозаписи, дидактический материал.