Возникновение интереса к математике у значительного числа детей зависит, в большей степени, от методики её преподавания, поэтому необходимо позаботиться о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлечённо, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, познавательного интереса. В материале описаны преимущества использования информационно-коммуникационных технологий на уроках математики, приведены разнообразные примеры методических и педагогических задач, которые можно решить с помощью компьютера