Исследовательская деятельность изменяет роль педагога, превращая его из источника информации в проводника по информационному пространству. Параллельно с этим изменяются и личностные характеристики ребёнка: происходит формирование адекватной самооценки. В своей статье я хочу рассказать, как во внеурочной работе формирую у  ребят  активную жизненную позицию, привлекаю к поиску, воспитываю любовь к сложному предмету - химия. Итог моей работы - большое количество участников и победителей различного уровня олимпиад, конкурсов.