Данная форма является необходимой для ознакомления учителей с новейшими достижениями науки. Требует доступного освещения актуальных вопросов учебно-воспитательного процесса, раскрытия содержания новых технологий, методов, приемов обучения в теоретических сообщениях, докладах.  Такой комплексный подход к изучению методической темы позволяет каждому учителю найти своё место в работе с учётом индивидуальных возможностей и потребностей личности учителя. При этом утверждаются и развиваются общие методологические основания педагогической деятельности.