1)В условиях введения в образовательный процесс ФГОС приоритетами начального образования признаны идеалы развивающего обучения. В основе концепции развивающего обучения лежит учение Л.С. Выготского о соотношении обучения и развития. Ученый определил, что обучение тогда эффективно, когда «забегает вперед развития и ведет развитие за собой». С начала обучения основой  развития ребенка становится логическое мышление и  определяет систему других психических функций.

   2)У младших школьников должны быть сформированы следующие познавательные учебные действия:  общеучебные, логические, действия постановки и решения проблем. Развитию логических универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте отводится особая роль.  В связи с изменением социально-экономической ситуации в стране современному обществу нужен человек, умеющий добывать самостоятельно новые знания и применять их в разнообразной деятельности.  Неслучайно умение работать с информацией включено в пять ключевых компетенций образованного человека, выделенных ЮНЕСКО. Литературное чтение позволяет в большей степени это реализовывать, являясь ярким средство воздействия на личность. При этом книге отводится особая роль.

3). Литературное чтение - предмет, который способствует формированию универсальных учебных действий.