Крылатых слов и выражений много у каждого народа. Их тысячи и тысячи: остроумных и злых, веселых и лукавых, мудрых и серьезных. Историей их происхождения занимается  фразеология.

Фразеология – это раздел языкознания, изучающий фразеологический состав языка.

Понимание фразеологизмов и употребление их в устной и письменной речи является показателем уровня владения языком.

Фразеологизмы составляют национальное богатство языка, точно, метко и очень образно характеризуют или называют все стороны окружающей действительности. Помочь овладеть этим богатством хотя бы частично – задача школы.

Проблема усвоения фразеологизмов учащимися начальной школы на уроках русского языка успешно решается в учебниках А.В. Поляковой (система Л.В.Занкова).

Критерии отбора фразеологизмов:

·         доступность фразеологизмов пониманию детьми младшего школьного возраста;

·         высокая употребительность в различных жизненных ситуациях;

·         соответствие фонетических, лексических, синтаксических особенностей фразеологизмов тому грамматическому материалу, который изучается в начальной школе;

·         фразеологизмы должны прививать детям этические нормы.