Осмысление и внедрение идей Программы - самое большое достижение, произошедшее в моей практике за последние годы. От навязывания знаний ученику мы переходим к модели образования, ориентированной на результат, главным мерилом которого являются компетенции. Сейчас происходит смена системы отношений между учениками, учителем, администрацией и родителями, сущности образования от накопления знаний к овладению методами познавательной деятельности через предметную деятельность и новые подходы в обучении и образовании.

   На первом этапе курсов «лицом к лицу», я ознакомилась с идеями семи модулей, для меня интересным показался модуль «Новые подходы в преподавании и обучении», который включает в себя групповую и парную формы работы на уроке, диалоговое обучение,  а так же развитие саморегуляции у учащихся. Все эти компоненты очень тесно связаны между собой, и используя на практике один, нельзя обойтись без других. Тема: «Какие новые подходы в обучении и преподавании способствуют познанию мира учащихся 4 класса» возникла не случайно, тем более, что уроки познания мира ориентированы на наблюдения и восприятие природных явлений.