Зорким бывает глаз, зорким бывает ещё и ум. Для того чтобы грамотно писать, нужно иметь не только зоркий глаз, но и зоркий ум. Он помогает глазу увидеть трудные места в словах.

Про тех, кто видит в слове «ошибкоопасные» места, говорят, что у них есть орфографическая зоркость. Как же развивать орфографическую зоркость у младших школьников? Это я хочу показать на примере уроков русского языка по теме «Мягкий знак». Данная тема изучается во всех классах начальной школы.

1 класс – Знакомство с правописанием слов с мягким знаком – показателем мягкости согласных на конце и в середине слова.

2 класс – Понятие о разделительном мягком знаке.

3 класс - Правописание мягкого знака после шипящих на конце существительных.