Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент социального заказа для образования, поэтому в школе сосредоточена не только интеллектуальная, но и духовная, культурная жизнь школьника.

МКОУ ООШ села Филькино являетсясистемообразующим элементом сельского социума. Сегодня актуальна проблема поиска новых принципов организации образовательной системы сельского социума, внедрения инновационных моделей взаимодействия села и школы, определения новых более эффективных форм взаимодействия с возможными социальными партнерами, использования педагогических ресурсов социального окружения.

Сельская школа - особое социокультурное пространство. Именно в школе закладывается тот культурный базис, который человек потом пронесет через всю жизнь. Главное, чтобы образовательный и воспитательный процессы соответствовали требованиям времени, точнее, по возможности даже опережали его. Школа становится средством духовного возрождения села, поэтому совершенствование ее работы - проблема не только педагогическая. Она связана с экономическими, социальными, политическими, демографическими сферами развития села.

Школа должна создать условия для самореализации и развития каждого ученика на основе его возможностей,помочь ребенку удовлетворить свои образовательные запросы, свое человеческое начало, выработать положительную систему мировоззрения.

Нашу школу можно рассматривать как активный фактор среды. Именно от неё идут позитивные импульсы культурной жизни,семья получает помощь в воспитании и обучении детей, развитии их способностей и интересов. Она является педагогическим фактором этой среды, духовной составляющей ее социальной жизни, социокультурным центром.

Мне хотелось представить опыт своей воспитательнойдеятельностипо духовно- нравственному воспитаниюв рамках реализацииклассного проекта«Передай добро по кругу».